常识自闭症孩子社会交往能力的训练

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文章来源：【】关爱自闭症A；ID号：G_A从一些观点来看，[url=http:///www.asd-home.cn/index.php/ArticleDlist/id/14103.html]轻微自闭症十七个症状[/url]能够较好的带动周边市场的快速发展，是核心的动力。[align=center]

                               
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不论孩?的?闭症程度是轻度、中度还是重度，家长必须明?，培养孩?的社会性意识和社会交往能?，克服社会交往障碍始终是康复训练的重中之重。

?、必须让?闭症孩?体验到与?互动的乐，从?建?起与?交往的动机。?如，妈妈、爸爸和其他亲?轮流逗弄孩?，拥抱孩?，与孩?玩简单的?游戏，让孩?建?起对亲?的信任感，从中体验到互动玩耍的乐，慢慢建?起与?交往的动机。孩?独?玩耍时，??也表现出同样浓厚的兴趣，加?到孩?的玩耍中，让孩?感受到两??起玩，更乐。

?、要培养?闭症孩?表达??情绪、解读他?情绪的能?。

1、?光对视训练。爸爸或妈妈和孩??起玩些?游戏。?如，让孩?看着家长的脸部，认识五官，如头发，眼睛、??、嘴巴和?朵等；再给孩?照镜?，让他认识??的五官；然后，家长可以拿上孩?喜欢的?东西，举到??的眼睛旁，引导孩?注视??的眼睛，练习?光对视。

2、情绪理解游戏。爸爸妈妈拿着?张张印有各种脸部表情的卡?，告诉孩?什么是乐、悲伤、愤怒或恐惧的脸部表情。然后，??做每种表情，让孩?猜；再换过来，孩?做表情，??去猜。两??起互动，在乐中学习。

最后，??领着孩?到际的场景，给孩?讲解旁?的?部表情（眼神、脸部表情、肢体语?、语?和声?等），逐步让孩?学会通过观察他?的脸部表情以及表情的持续变化，作出对他?情绪和情绪动态变化的评估。

、通过团队合作活动和社会场景的??扮演游戏，培养?闭症孩?的社会性意识和提升他们的社会交往能?。

1、棋牌游戏。??和孩??起打纸牌或下跳跳棋，让孩?学会轮流等候。去超市购物买单时，也可以让孩??起排队，理解轮流等候的必要性。

2、团体合作活动。带着孩?开展抛球接球、并排慢跑的体育锻炼，以及邀请?个?伙伴?起玩踢毽?、跳绳等活动，让孩?在乐的玩耍活动中逐渐掌握社会性意识和社会交往能?。

、假扮游戏活动。??带着孩?，?起玩警察抓?偷、过家家等游戏活动，让孩?轮流扮演不同的??，在乐中成长，体验社会交往的技巧，了解各种??的社会责任。

四、带着?闭症孩?参加可控的真社交场景，体验社会交往活动、练习社会交往能?。

1、?亲访友。带着孩?，提上礼物，?起去孩?的叔叔阿姨家。事先，让孩?练习见?如何打招呼和离开时如何邀请对?来家?玩的基本礼仪。可以事先在家?背熟??诗或讲好?个故事，然后让孩?在亲戚家表演，锻炼他的社会性能?。基本礼仪。可以事先在家?背熟??诗或讲好?个故事，然后让孩?在亲戚家表演，锻炼他的社会性能?。

2、陪志愿者去养?院看望??。孩?在旁地观察志愿者哥哥姐姐如何跟??讲话、做事；爸妈可在?旁讲解，让孩?在社会交往的践中成长。

、参加?闭症公益机构组织的户外活动。?如，在社?和志愿者陪伴下，去附近的景区游玩；和志愿者?起参加街头义卖筹款等活动。