分析误解分数线差点高分落榜！如何科学研究

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一年数据不如多年数据有效几乎所有的考生和家长，在准备志愿填报的时候，都知道参考院校和专业往年的录取数据，但对于如何科学、合理使用这些数据却并不清楚。[url=http:///www.daishibuxi.cn]成都戴氏教育[/url]的相关资讯可以到我们网站了解一下，从专业角度出发为您解答相关问题，给您优质的服务！[align=center]

                               
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2021年，一位四川理科考生想在平行志愿的A志愿报考东南大学，并非常想就读该校的土木类专业，他拿着自己填好的志愿草稿来咨询新浪高考志愿通的报考专家。专家一看，立刻告诉他，以他的分数报考东南大学恐怕有些难度。


他的高考分数66分，但他坚持认为自己报考这所院校没有问题，因为该校在四川录取的理科考生最低分2021年是650分，2021年是60分，因为他的分数比2021年该专业在四川的最低录取分数线都高，报考这所学校还是有希望的。但是，只是比最低录取分数线高，风险还是很大的。


我们在新浪高考志愿通高校各专业录取分数线中可以查询到东南大学2021年、2021年、2021年来在四川理科一批的录取平均分分别是652分、62分、62分。而四川省这年的一本理科分数线分别是52分、528分、540分。


东南大学这年来在四川的高考录取分差（学校录取线减去相应年份、相应批次省控线的差值）分别是12021492。而这考生的高考分差（考生的高考成绩减去相应批次省控线的差值即66-511=125）是125分。考生的高考分差和最近一年东南大学在四川的录取分差不相上下。


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因此，以该考生的分数要报考东南大学，报考风险很大，很有可能被退档。后来，这位考生在专家的建议下（联系专家：010-589879），报考了另外一所大学的土木工程专业，并顺利被录取。


因此，考生和家长在拿到相关志愿填报资料时，尤其是相关院校的往年录取数据时，一定要对这些数据进行科学合理的分析、研究。以增加自己报考相关院校或者专业的录取几率。


考生在分析、整理院校或者专业以往录取数据时，一定要注意以下几点：


一、一年数据不如多年数据有效


很多考生和家长在填报志愿时，都可能犯上述案例中考生的错误。以为自己的高考分数只要高出院校或者专业某年的录取分数线，就可以大胆报考了。


这是一种认识误区，很多高校或者专业在录取时，往往受到一些不确定因素的影响，例如试卷难易度、考生整体素质、考生对院校或者专业的认知度等，而导致院校或者专业在某年的录取分数线会比较高，某年的录取分数线比较低。


因此，考生和家长在参考院校或者专业往年录取分数线时，一定要参考院校或者专业以往几年（至少是以往连续年）的录取数据。只有认真分析、总结院校和专业以往连续几年的录取数据，才能发现院校或者专业的录取规律，从而科学填报志愿。


二、绝对分数没有相对分数重要


考生肯定会问，什么是绝对分数，什么是相对分数绝对分数就是我们在参考院校或者专业的录取分数线时，仅仅从分数本身去看，而没有把这些分数与相应批次省控线进行比较。


而相对分数是用院校或者专业往年的录取分数线减去相应年份、相应批次省控线得到的录取分差。我们判断一所院校或者某个专业录取分数线高还是低，一般看其录取分差高还是低。


在分析了院校或者专业的录取分差以后，考生就要认真分析自己的高考分差即用高考成绩减去相应批次省控线得到的差值。如果自己的高考分差高于院校或者专业以往连续几年的录取分差的话，那么报考该校或者专业，则比较有希望。反之，则可能存在一定风险。


如果考生希望自己报考某所院校或者某个专业，把握性更大的话，则最好参照院校或者专业以往连续几年的录取平均分差。院校录取平均分差=院校录取平均分减去相应年份、相应批次的省控线的差值。专业录取平均分差=专业录取平均分减去相应年份、相应批次省控线的差值。


如果考生的高考分差高于某所院校连续几年的录取平均分差的话，那么报考该校的把握性则比较大。如果考生的高考分差高于某个专业连续几年的录取平均分差的话，那么报考该专业的把握性则比较大。


、平行志愿：位次比分数更重要


行平行志愿填报方式的省（区、市），院校每年录取考生的分数波动不会太大，原来容易出现的大小年现象在高校录取中也基本不会出现。由于平行志愿是严格按照位次优先，一次投档的原则对考生进行录取。


因此，行平行志愿填报模式地方的考生，最好将自己的高考分数转换成自己在所在省（区、市）相应科内（文科还是理科）对应的位次。一般来说，行平行志愿的地区，省级招办在公布考生分数的同时，也会同时公布考生的位次。如果没有公布考生的位次，那么考生可以根据省级招办公布的每个分数段的人数大致计算出自己所处的位次。


同时，在参考院校或者专业往年的录取数据时，也要去查找自己所在省（区、市）往年公布的各分数段人数，从而将院校或者专业往年的录取数据转换成往年录取考生的位次信息。如果考生的位次与院校或者专业以往连续几年录取考生的位次大致相当或者就在录取考生位次范围以内，则报考这些院校或者专业把握性较大。


综上所述，对院校和专业往年的录取数据的参考，并不是很多考生和家长想象得那么简单。我们要想志愿填报更加科学、合理，学会有效地分析分数、利用分数则是非常有必要的，也是必需的。