惠立幼儿发展指南 | 儿童是天生的学习者

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　　在孩子的成长旅程中，保护孩子探索天性，并支持他们成为更好的学习者有三位重要的“老师“，分别是：父母、教师和环境。三者就像是恒定稳固的铁三角，撑起一片孩子自由翱翔、自信开拓的天空，帮助孩子找到真实的自我。

　　[url=http:///nantong.huilieducation.cn/academic/nursery/]南通私立幼儿园[/url]认为，父母是孩子生命中最初的老师，也是孩子终身的老师。家庭教育在孩子的成长中有着至关重要的作用。父母习惯于用成人的思维帮孩子做他们认为“正确的决策和规划”，让孩子按照他们的想法去选择人生的道路。但别忘了，孩子拥有无限的视野、开拓的勇气！如果父母能从小培养孩子的独立性，信任孩子的能力，给予孩子充分的自主权，他们将带着不断增强的自信心，更勇敢地去尝试和探索，最终达达至父母目力所不能及的高度，绽放出无穷的生命力。

　　在生活中，父母可以仔细地观察哪些事情是孩子力所能及的，哪些是略有挑战的。对于力所能及的事情，请允许并留出足够的时间和空间让孩子独立完成。例如“出门前的准备”，当爸妈妈已经观察到孩子是有能力自己穿鞋的，那我们要做的，就是为孩子预留出足够的穿鞋时间并耐心的等待。即便最终孩子“左右穿反”，这仍是一件令人欣喜的事情。如此，孩子的自我价值和自信心将会一点点越来越清晰、夯实。

　　在[url=http:///nantong.huilieducation.cn/academic/nursery/]南通惠立幼儿园[/url]，儿童是一切缘起和未来。保护孩子的天性、帮助孩子保持好奇心与学习的原动力是我们的使命。

　　基于“以儿童为中心”的理念，老师在对孩子不同发展维度的观察中，寻找到与其兴趣相契合的点，开启探索之旅，并逐渐形成项目，持续深化孩子的能力和相关知识的培养。在这一过程中，老师会灵活调动相关教学资源、邀请相关专家，持续点燃孩子的潜在兴趣，引导更独立地自主及合作。

　　[url=http:///nantong.huilieducation.cn/academic/nursery/]南通惠立幼儿园[/url]的早期教育课程体系将涵盖幼儿学习和发展的九大领域，其中主要领域包括个人、社会与情感发展，交流和语言（中英文），体能发展；特定领域包括读写（中英文）、数学，理解世界和表现艺术与设计。这些孩子在对应年龄段需要掌握的能力，都将嵌入我们的探索活动和项目研习中。老师会进行定期回顾和评估，了解孩子下一阶段的发展目标，并通过个别化、小组等方式进一步支持、鼓励孩子不断尝试与发展。

　　在[url=http:///nantong.huilieducation.cn/academic/nursery/]南通惠立幼儿园[/url]，我们相信孩子的潜力是无穷的，孩子的视野是无限的。从小培养孩子的独立性，放手给予孩子充分的自主权，将会给孩子未来的自主探索和强韧的学习原动力打下坚实的基础。

　　环境是孩子成长的第三位老师。[url=http:///nantong.huilieducation.cn/academic/nursery/]南通惠立幼儿园[/url]会充分考量孩子不同年龄段的成长特点及早期教育需求，有针对性地创设我们不同年龄段教室的环境，为孩子提供情感、身体、社会性发展等支持。

　　此外，户外活动对儿童心智和身体的发展有重要作用，是我们在[url=http:///nantong.huilieducation.cn/academic/nursery/]南通惠立幼儿园[/url]非常关注的课题。我们设计了丰富的探索空间，孩子们可以尽情探索，体验天气与季节变化带来的不同感受。每个孩子都是自然的孩子，奔跑、攀爬、跳跃是他们的天性。而我们要做的就是把他们还给自然。