解析儿童绘画的价值在于挖掘艺术的可能性

shitouchengr

儿童美术教育绝不仅仅是为了将来培养画家，她的根本目的是培养孩子的观察力、想象力，开发智力、引导智慧。儿童美术教育绝不能是急功近利的活动，要保护儿童的天性，千万不能让孩子们模仿成人，少儿有少儿独特的观点和感受力。其实不仅仅是这个原因，[url=http:///www.xiaoxiaohuajia.com]儿童画[/url]本身的优势也较为明显，市场表现良好亦属正常。[align=center]

                               
登录/注册后可看大图

[/align]



儿童绘画在于挖掘艺术潜能



儿童绘画绝非是生成未来专业画家的摇篮，它的真正意义和价值在于如何挖掘和发展儿童的艺术潜能，培养和提高孩子的个性素质和创造力。儿童美术的价值在于创造，而非技巧。



儿童绘画切忌用一种模式教他们怎么画，而是要启发引导他们的感知能力、想象能力和创造能力，让他们学会怎样自己画。如果天真固执地坚持把传授绘画技能知识作为学习目的，用临摹方法灌输传统技巧，不仅不能培养儿童的美术能力，反而使儿童的才能受到压抑。



不能以客观真为标准来衡量儿童作品。他们的画的形象、空间、色彩，都应以他们自己的感受进行创造性表现为特点。对他们绘画中表现的不真、不合理性，都要用一种开放的、现代的艺术眼光去看待和品评。



儿童造型语言的表现能力不能是依靠老师去教，而是靠自己观察记忆、想象和创造来逐步提高。鼓励他们创造属于自己的语言符号和色彩表现方法。不要受任何束缚，没有任何一套死的程式和方法，要让儿童有极大的空间自由自在地画。







儿童绘画与人的本性有关



研究资料表明，人类的个体，两岁即懂得审美，四五岁就能画画，而这时的审美与绘画都不是教育的结果，都不是知识的力量，而是人的悟性，一种先天的本能。



儿童画没有原始艺术的那些历史复载，但在形式体验上有许多相似之处。儿童有一种未被扭曲的直觉，充满好奇心和新鲜感，能够将自己感兴趣的特征强烈地表现出来。儿童凭感性作画，直取主要印象，还有那拘束的想像力。例如，儿童画人时并不受人体结构的细节影响，十分写意：可以用圆圈代表一个圆形的头，一条曲线就是胳膊，手掌可以忽略不画，但不会忘记画够五个手指头，眼睛很重要，于是眉毛便可以不画。如此大胆的取舍或变形，这是成年人所不能想象的。儿童能抓住概括的特征，不受细节变化的影响，下笔肯定，兴趣盎然。



绘画应该珍视的是纯真，自然的新鲜感，要保护那天马行空的想像力，培养那种取意忘形，抓大势而略细节的艺术感受。



几岁的孩童会有艺术的悟性，会有艺术创造的冲动，这是一种人的潜力和创造力，也是一种自我的体现和现，因为，决定艺术创造的审美冲动是人类固有的东西。







儿童画与大师的画共同具有稚拙美



幼儿的审美活动是从两岁前后形成的，绘画是10岁前儿童所共有的潜能。儿童绘画创造并不以理性思维为主流，而是在审美过程中的情感愉悦为主流，主要是在情感和想象的参与下表现对客观事物的感受和体验主体，所表现的主体既符合客体，又超越客体，是主体与客体和谐统一的美的世界。



儿童画与大师的画共同具有稚拙美，它要表现在艺术的朴与真，这是他们在艺术创作上共有的特征，所不同的是儿童作品表现的是儿童天然的朴素与纯真,大师的作品却是艺术升华后的朴素与纯真。



朴不是简单，真也不是真。艺术大师追求艺术返朴归真是一种超越于生活真之上的艺术境界，而这种境界恰是这些入世不俗的儿童所具有的本我。



儿童的视觉语言本身就体现创造性，他们根据自己的生活感受创造象征符号，创造独特的绘画空间形式，创造与此不同的形象，用自己喜欢的色彩去表现，可以说，儿童美术活动的每一个环节都渗透着创造因素。







儿童美术教育使人有美的灵魂



儿童美术教育的目的，一方面是为提高儿童的智力因素，即发展儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力和践能力。另一方面，参加美术活动对他们的成长有益的是在画外，它能陶冶人的情感，使人有美的灵魂，成为更加完美的人。



任何一个受过教育的人，如果缺少基本的艺术技能和艺术知识的教育，就不算受到完备的教育。同样，任何一个自称有教养的人，如果不懂得艺术就算不得是一个真正的有教养的人。



请勿用模仿的教学方法压抑儿童的创造力，哪怕这种模仿多么伟大，多么传统。这种没有成人过多的干预，没有进行雕凿和修饰的儿童创作，显得自然而大气。学生不是被动接受知识的容器，而是发现者，美的发现者和表现者。



在做儿童美术教育的时候，应该用一种启发式的传授方式，激活其自身已存在但被抑制的艺术悟性，让其自己发挥想象和创造能力，选择适合自己的艺术语言和符号自由自主自在地创造自己的艺术作品。每一个儿童都是创作的主体，他不必模仿老师，也不必模仿传统，他要的是原创，是为完善自我、提升自我、现自我。



真正的儿童美术应是充满趣味的生活，要让孩子体验画画的乐趣，远比要求孩子怎样画重要得多。每一个孩子都是一个独立的个体，他们有自己的喜怒哀乐，应当帮助他们将内心的感情释放出来，倾听他们的感受及想法，让他们真正爱上美术。







济南好的儿童美术教育机构



想要学好少儿绘画，选择一家好的少儿绘画培训机构非常重要，济南艺美童画蜡笔禾旗下的蜡笔禾是济南好的少儿绘画培训机构，也是目前成熟专业的儿童美术教育培训机构。



济南艺美童画蜡笔禾引进台湾品牌教材，每堂课都会以课题形式来上课，把所有美术元素融合到起来，以课题形式重新展现给孩子，让孩子重新认识美术了解美术，开拓眼界，帮助孩子建立自己独有的艺术修养，在孩子410岁的时候正是建立艺术修养的佳年龄，就算以后不搞专业美术这个艺术修养也会对他将来发展有很大的帮助。



为了给孩子们创造好的教学效果，济南艺美童画蜡笔禾都是小班制教学，一对一教学，提供美术用品孩子空着手来就行，每个老师多只负教个学生，每个班不超过6个人，个人以上的班级是两个老师来负责上课。按照年龄和学习情况来分班的，一般会安排年龄相仿的孩子在一个班。