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一个好的教育,应该既有宏观意义上对于世界、对于产业、对于祖国的未来这件事情的回答,也有对于每个个体的人文关怀,不应该顾此失彼。”
2021年12月30日,在由芥末堆举办的 GET 2021“国计民生 教育的发展”教育科技大会上,风变科技CEO[url=http:///www.forchange.cn/]刘克亮[/url]发表了题为《修路搭桥正当时》的演讲。
演讲核心观点:
今年 GET 2021教育科技大会的主题是“国计民生,教育的发展”,我初看到这个主题的时候,心里愣了一下。
顺着主题我思考了很久,觉得怀揣着“国计民生”的定位看教育行业,可以解决教育行业里面很多的商业问题和企业发展的日常经营问题,这看上去好像跟宏观的“国计民生”不相关,但是实际上是高度关联的。
过去一年的时间里面,我们经历了一个大事件——“双减”,这是教育行业不能回避的一件事。
我们有幸能经历一个周期的结束是极其幸运的,因为很多产业的发展周期是很漫长的,甚至突破了一个人的寿命,所以我们在年轻的时候碰到这样一件事情,还是挺“幸运”的,这个周期结束,我们可能可以看到新的发展。
我在这里配了一张图,这个图是竹子,也是一个寓意,竹子的发展是逐步往上的,中间一节一节,每一节竹子的发展,意味着整根竹子发展得更健壮。
过去一年,对于教育行业来讲是结了一个“节”的,接下来教育行业能不能在这个节的基础上健壮发展,是今天特别需要讨论的话题,但是我更希望来提一个问题:
过去以市场经济的思维方式发展产业无往不胜,我们用这个逻辑做面包,中国就有好面包,用这个逻辑做矿泉水,人人都有水喝。
那么,为什么只是在市场经济主导的思维方式下,没有让教育行业孕育出未来?
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