叙述教育部不得以“国学”“女德”教育妨碍

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为切保障义务教育制度施，纠正严重影响适龄儿童、少年成长发展的行为，教育部办公厅日前印发《禁止妨碍义务教育施的若干规定》(简称《规定》)，要求各地教育部门提高站位，增强法治意识，进一步加强适龄儿童、少年接受义务教育工作，于2021年上半年尽部署开展一次全面排查，对机构或个人导致适龄儿童、少年未接受义务教育的行为，坚决予以纠正，依法依规严厉查处问责，切保障适龄儿童、少年接受义务教育。[url=http:///www.byzdan.com/]学籍档案[/url]的相关知识也可以到网站具体了解一下，有专业的客服人员为您全面解读，相信会有一个好的合作！[align=center]

                               
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《中华人民共和国义务教育法》明确规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。各级人民及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

近年来，一些社会培训机构擅自招收适龄儿童、少年，以“国学”“女德”教育等义开展全日制教育、培训，替代义务教育的学校教育，极个别父母或者其他法定监护人送子女去培训机构或在家学习，正当理由未按法律规定保障子女入学接受义务教育，导致相关适龄儿童、少年接受义务教育的权利和义务不能依法现。

《规定》要求，校外培训机构不得招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制培训，替代施义务教育;不得发布虚假招生简章或广告，诱导家长将适龄儿童、少年送入培训机构，替代接受义务教育;不得有违反的教育方针和核心价值观的培训内容，不得以“国学”为，传授“从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕，不得利用宗教进行妨碍教育制度的活动。

《规定》明确，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人要切履行监护人职责，除送入依法施义务教育的学校或经县级教育行政部门批准可自行施义务教育的相关社会组织外，不得以其他方式组织学习替代接受义务教育。

针对适龄残疾儿童、少年因身体原因法到校接受义务教育的情况，《规定》明确，家长或其他法定监护人应当向当地教育行政部门提出申请，教育行政部门可委托残疾人教育专家会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合其身心特点的教育安置方式。