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作为父母,您知道怎么能够激励孩子吗?

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发表于 2022-8-28 00:21:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  作为父母,您知道怎么能够激励孩子吗?也许您的回答是 "知道",并且很确信是考上理想大学、成为班上出色的学生或者仅仅是超越同伴;如果您确信自己的孩子能够被如上的理由激励,祝贺您。每个孩子都有内在的动机,驱动他们获得成功的是一种内在愿望——要表现得好一点。不过,当您读到这里时,如果已经开始为自己的孩子天生就有这样的内驱力而高兴的话,那么请注意了!年轻人的内在动力到底是什么?

  在这所天津国际高中,可以这样说,年轻人的内在动力是不断变化的,而且几乎不可能不变,无论这种内在动机在童年时有多么强烈。因此,这篇短文既是为那些因为孩子似乎没有内在动机而感到担忧的父母而写的,也是为那些担心孩子的动力会在某一天发生变化甚至消失的父母而设计的。

  动机是最难灌输给他人的东西之一,尤其是年轻人。他们的思维和行为方式与成年人不同,在成年人看来往往那些莫名其妙的、不合逻辑的想法,在孩子看来却是完全合理的。因此在这所天津私立学校,使得学校激励他们成为一门艺术,而不是一门精确的科学。培养内驱力不仅没有简单的公式可以遵循,而且很多时候父母(或者教师)往往会觉得别无选择,只能靠外力去推动一个似乎只满足于“慢车道”的孩子。在这种情况下,成年人会不可避免地引入外部激励,比如“贿赂”或奖励("如果你按时完成作业,你可以吃到冰淇淋"),或者是威胁和制裁(最后通牒:"如果你不整理自己的房间,你将被禁足一周")。外部动机的刺激是有效果的,孩子们往往会对奖励或惩罚作出反应,至少在短期内,这种“表面”的效果会让“外部激励”方法显得很有吸引力,它似乎也有助于尽快结束不愉快的僵持或完成一项普通的任务,但这所天津民办学校了解到:研究人员和心理学家警告说,这种激励方式只强调奖励而没有真正激发内在动机,相反,它正在不断侵蚀深层的内在动机,孩子会形成依靠外部奖励完成任务的行为模式,长此下去,他们会通过在重要任务上偷工减料来加快速度以快速获得奖励。

  在美国和英国深造的中国籍留学生的辍学率是其他国籍学生的三倍;2018到2019年间,有超过6000名学生未能完成英国的学位课程。这些数字不能仅仅用过度依赖外在动机来解释,但至少是有这种因素在。许多年轻人在内在动机没有得到充分培养的环境下长大,教育往往发生在孩子的身上,而不能触及心灵。通过强调自主性,强调基于内驱力成就的成功以及伴随而来的愉悦感和自尊心,学校可以培养出更强大的学习者,这种积极的影响将一直持续下去,支撑着年轻人走好人生的各个阶段,而不再依赖于父母的保护。这所天津双语学校了解到,那些能够自我驱动、从本质上理解学习好处的学生,往往更能体会学习过程中的乐趣,也最有可能获得持久的成就。一所学校如果能大力培养的学生内驱力和自主性,而不只仅仅聚焦在教育的短期收益上,那么就能够创造一种潜移默化的内驱力学习文化。研究数据很清楚地说明:"与那些习惯于接受外部奖励的人相比,被内在动机激励的人会表现更好、更快乐、更健康以及保有更高的自尊感,他们往往能够拥有更加稳定的关系"。(DC Willard博士,《提高抗挫力》,2017年)

  是的 ,正如这所天津a level国际学校所说,激励孩子不是一件容易的事。有些孩子,尤其是青春期的孩子,会觉得进行自我表达和发展内在动机太难了。造成这种状况的原因很多,种类繁多,无法在此一一描述,但父母和教育工作者可以通过使用富含价值观的语言和孩子进行对话。青春期的孩子往往表现出非常敏锐的是非观和对不公正现象的鄙视。通过为他们提供一个具有稳定价值观的成长环境,如惠灵顿提倡的五大核心价值观,青少年往往会觉得他们更容易找到自己在这个世界上的位置,获得更强的自信心和动力。取得考试的成功或获得一份自己满意的工作,培养年轻人的"勇气 "就变得非常重要。家长和学校可以共同探讨、共同行动,一起找到对年轻人进行有效激励的方法。

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