医晋通:医学者提高SCI论文写作能力的途径

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[font=&quot]医晋通医学[/font][font=&quot]一站式科研学术服务平台，专业致力于医学领域SCI服务，包括SCI论文评估、SCI论文编译、医学论文编译、SCI论文润色、科研基金申请毕业课题设计等，可以协助医学科研工作者发表SCI论文、医学论文，硕博论文等[/font]
[align=left][font=&quot][color=#000]一篇完整的sci论文主要由标题、摘要、关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、以及参考文献等部分组成。各部分内容环环相扣，前后呼应，撰写时虽然各有特点，但都有章可循的。从SCI论文的基本构成即可看出SCI论文撰写能力的提高需要在多个方面下功夫，包括专业论文检索及总结归纳，英文写作，科学数据的统计学分析，科学论文图表绘制，参考文献的整理与编辑等。因此，达晋编译认为，医学者可以通过以下途径提高SCI论文的写作能力。

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[color=#000][color=#000][font=&quot][font=&quot]　　一、学习医学论文写作及医学统计学课程。通过医学论文写作课程的学习，医学者可以对SCI论文写作有较为清晰全面的认识，把握SCI论文写作的基本要点，掌握基本的SCI论文写作技能。而通过医学统计学课程的学习，则可以掌握科学的统计分析方法和相关统计软件的使用，具有很强的实际操作性。另外，学者还应该注重一些课堂内未能涉及或是未能充分展开但又十分重要的知识补充，例如参加关于SCI论文标题书写、目标期刊选择、文献资料收集和整理，以及科学论文图表绘制等的课外讲座学习。[/font][/font][/color][/color]

[color=#000][color=#000][font=&quot][font=&quot]　　二、定期参与SCI论文研读报告。定期参与SCI论文研读报告，不仅可充分了解在研领域的现状，还能把握自己研究的内容所处的水平。特别地，在选题的前期，学者需要阅读大量的文献，包括研究领域相关的经典文献、当前研究热点文章等，以充分了解本研究领域的历史前沿和最新研究动向。只有对本领域研究方向有了基本的掌握之后，才可根据自己的兴趣进行选题。[/font][/font][/color][/color]

[color=#000][color=#000][font=&quot][font=&quot]　　在完成选题之后，可有针对性地选择若干篇本研究领域代表性文献进行精读，一方面学习高水平研究的研究设计(研究背景，研究目的，问题的提出，问题的解决办法，结果，结论)，如何开展严谨的科学研究；另一方面，以经典论文为模板，对论文的各个组成部分展开剖析，加深自身对SCI论文的基本结构和行文特点的认识，有利于提高规范化撰写SCI论文的能力。[/font][/font][/color][/color]

[color=#000][color=#000][font=&quot][font=&quot]　　三、实验进展总结汇报。课题开展过程中需要及时总结，及时发现问题并解决问题。切忌到课题基本完成后，才匆忙开始整理实验数据着手撰写论文。实验数据的整理和科学的展示应该在实验开展的每个阶段结束就整理完毕，到了撰写文章时，就大可不必慌乱，可以胸有成竹，下笔如有神。形成定期总结，定期汇报课题进展的常规，不仅可以促进学者及时地整理自己的实验结果，亦有利于及时发现课题开展过程中出现的问题，及时解决问题或是调整思路。[/font][/font][/color][/color]

[color=#000][color=#000][font=&quot][font=&quot]　　四、注意平时积累，练习写作。特别是英语写作思维，不是一朝一夕就可以训练出来的。所以学者应从平时做起，从课题开展过程中记录实验材料和方法入手，尝试使用英语来记录实验过程中所使用的实验材料及采用的方法，训练英语表达思维，养成英语写作的习惯。训练初始阶段会有一定的难度，毕竟中英文书面表达的方式存在较大的差异，但并不是没有规律可循，只要坚持阅读外文文献，多练笔，在掌握了常用的词汇和句式的正确表述之后，便可较为顺畅地进行SCI论文的撰写。[/font][/font][/color][/color]

[color=#000][color=#000][font=&quot][font=&quot]　　上述提高SCI论文写作[/font][/font][/color][/color][color=#000][color=#000][font=&quot][font=&quot]能力的方法不仅适用于医学者，也适用于其他科研领域的学者，区别在于选题的偏向性不同，所以在论文研读的选择上侧重点有所不同，医学者可重点研读病例报告、临床试验研究相关的文献。SCI论文撰写水平的高低，是科研工作者科研工作能力的重要体现，而初学者一般尚不具备独立完成科研课题及撰写SCI论文的能力，这就需要有针对性的培养。[/font][/font][/color][/color]