袁隆平为什么没能评选为院士

露娜狂

袁隆平是我国著名的水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。它背后的含义甚至比这个名字还要重要，因为他已经解决了该国人民的口粮问题！由于他的巨大贡献，他当选为科学学院在2006年4月在美国国家科学院的外籍院士在2018年9月8日，他赢得了“未来科学奖”生命科学奖！

2019年9月17日，习近平主席签署总统令授予袁隆平“共和国勋章”，但令所有人感到愤怒的是，如此荣幸的袁隆平不是中国科学院院士！

科学院的选拔标准：我们经常把钱学森，邓家贤，袁隆平，杨振宁和涂有有称为科学家。但实际上，他们从事的研究是天壤之别。一般而言，我们可以将其从事的研究分为两大类：科学理论创新和科学实践创新（或称为工程创新）。

前者就像我们在学校时学到的牛顿理论。爱因斯坦的相对论是一种纯粹的理论创新。后者是我们通常所说的机械工程，农业和工程管理。科学院起源于西方文艺复兴时期，最初诞生于意大利，后来传遍了法国和英国。起初，可以进入科学院的学者都在从事科学理论创新。牛顿，爱因斯坦和普朗克都是西方国家科学院的院士，牛顿甚至还担任过该学院的院长。


因此，科学院更倾向于奖励对科学理论做出贡献的学者。中国科学院的选拔标准也默认为那些具有科学理论创新能力的人。在中国科学院中，已经建立了数学和物理系，化学系，生物学系，地球科学系，信息技术科学系和技术科学系。从这些部门的建立，我们还可以看到科学理论创新的重要性。

自近代以来，中国对科学和技术的划分有着非常严格的标准。所谓科学是关于自然，人类社会和自我认知的知识体系，属于普遍原则。所谓技术是指根据科学原理在社会生产和实践过程中不断改进的各种技术和方法，属于特定成果的范畴。

袁先生的杂交水稻技术基于杂交活力的科学原理，通过不断的生产和实践。尽管它已经取得了世界闻名的结果，但是混合动力的原理还没有得到充分的科学解释，并且在理论上是不可能的。突破，因此它一直停留在技术水平上。袁先生个人被评为省级劳动模范，后来被评为全国劳动模范，从没有当过科学家。当时我们也很困惑。袁老师显然是一个标准的知识分子，但是为什么他要戴上工人和农民的劳动模范呢？后来，知识分子也成为工人阶级的一部分，因此，成为模范工人是合乎逻辑的。

直到1994年，中国工程院才成立。 1995年，袁先生当选为中国工程院院士，这使他摆脱劳模的限制，成为一个科学家的院士。无论是工程学院的院士还是科学院的院士，这都是知识分子的最高荣誉和最高赞扬。两者都实现了生活中最高的追求之一。他们如何互相分享？大概袁老师已经很满意，那我们为什么要担心呢？愿袁老师长寿，永远赞美他的青春！