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高考结束了，一次的分数，真是几乐几愁。而考不理想的学生，究竟是走路还是重复学习，真是犹豫，到底有多好?笔者一直从事重读课教学，下面就这个问题谈谈自己的不良看法，仅供参考:
为什么我同意不再阅读?
其实，是否要重读有很多情况。但是大多数时候不能再读一遍就不读一遍，为什么这么说，我有以下理由。
高考不是一个额外的一年的复习，它肯定会提高你的成绩。我的一个姐妹第一年考了530分，第二年考了528分。她绝对是那种勤奋的人，但她的分数下降了两分。我认为这并不是特例，因为每年都有学生的成绩不如第一次高考。
高考不是学习成绩的单一反映。考生的心理素质、身体状况、心理压力比第一个高考大很多,别人第一次,你是“第二宫”啊,当我们三岁的时候,大多数学生很闷热,基本不说话,直接问老师问题,几乎从不与我们交流!
一年的时间里，一份考卷设定的分数，工资不一定会与所得成正比。事实上，和第一个一样，你真的不需要额外学习一年，这将证明你的成绩会很高。如果按照这个原则，只要重复成绩就会提高，那么我认为只要你有毅力，北大清华你都可以去，这只是时间问题。
在什么情况下我赞成二读?
正如我上面提到的，在某些情况下，有可能再次阅读。
孩子的分数徘徊在分数线上没有通过考试。这种只有几分，或者十分以内，首先证明孩子是有能力的，但是由于一些因素可能分数比较差，家长和孩子在沟通下，如果孩子也有重复的意愿，那么就可以尝试重复。但是如果孩子不想，就不要强求，让孩子选择较低的学校是好的。
孩子想回到学校。事实上，我看到很多孩子主动告诉他们的父母，让我再做一年，我觉得我做得不好。这样的孩子基本上有两种情况，一种是玩得很不正常，比一般考试成绩差很多。另一种情况是，如果你处于好的状态，你会得高分，如果你处于坏的状态，你会得低分。所以在这种情况下，也可以让孩子再读一遍。
由于一些特殊的原因，性能很差。例如，答题卡忘了画，迟到没参加考试，这种情况每年高考都可以看到。再次，如果孩子愿意，你可以考虑让孩子再读一遍，毕竟，即使考满了也没考完。
但是，第二次阅读的影响不一定是消极的，而且也可能改变了我的人生轨迹。我一直听别人说高考是终身的考试，我一开始不相信。然而，一路走来，满身荆棘，才明白了这个道理。大学毕业后找工作很苦。考研退出后，被人嘲笑的孤独。在博士面试中被轻视的痛苦。简而言之，我花了7年时间来弥补我本科学位的一些不足。
因此，作为一个已经通过高考的人，给你一些建议:如果你绝对确定，请去重复!如果你不确定，不要气馁。通过考研，你可以提高自己，改变命运。来吧!
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发表于 2020-6-21 12:39:57
